quarta-feira, 22 de outubro de 2008

A importância do jogo

A inovação na escola está associada à quebra da rotina, a busca incessante em criar na sala de aula um ambiente de interesse e motivação, permitindo ao aluno uma total e autônoma participação no processo ensinar-aprender-avaliar. É acreditando nesse desejo de inovar que o jogo assume um papel muito importante na Educação Matemática. Os educadores estão buscando através do jogo e das atividades lúdicas, um meio de qualificar seu fazer pedagógico e tornar determinados conteúdos mais prazerosos e divertidos. No ensino da matemática, o jogo tem vários objetivos: fazer com que o educando sinta prazer em resolver problemas, criar soluções, desenvolver técnicas que auxiliem na construção de conceitos, possibilitar um momento de socialização, incitar a auto-estima, aperfeiçoar a capacidade de limitação, trabalhar o espírito competitivo, estabelecer relações lógicas e muito mais. Vários autores, como Bruner, Piaget, Vygotsky, Kishimoto e outros, acreditam na influência positiva que o jogo e as atividades lúdicas têm no ensino- aprendizagem dos educandos.E porque não trabalhar com o jogo na informática? Uma importante estratégia é desenvolver habibidades e conhecer um pouco mais sobre determinados assuntos através do jogo na informática. Mas, para isso, é importante que os educadores busquem informações e possam, com isso, tornar sua prática pedagógica mais lúdica e significativa, desafiando a si próprios e a todos os que estão envolvidos nesse processo.

Análise do RIVED

ANÁLISE DO “RIVED”

Explorar objetos ;
Escolher um no grupo e fazer uma análise crítica do mesmo no portfólio;
Escolher um objeto e dizer como seria usado na sua aula;
Escrever uma forma de como você divulgaria o RIVED na sua escola.



Acessamos a pesquisa relacionada ao Ensino Médio na disciplina de matemática. Tentamos uma palavra-chave, mas não foi possível. Dentro dos itens encontrados, analisamos o que tinha em cada um deles e optamos por um dos itens relacionados à Análise Combinatória envolvendo permutação, arranjo e combinação.

O interessante é que além de interativo, atraente e informativo ele é de fácil navegação. Lá, encontramos instruções no Guia do Professor com objetivos, atividades, sugestões de trabalho a serem aplicados para o conteúdo em sala de aula e no laboratório de informática, sites de pesquisa e bibliografias referentes ao assunto.

Para aplicar o que há de interativo no objeto escolhido, antes é necessário o aluno conhecer sobre o assunto e conseguir realizar cálculos sobre o mesmo para melhor compreensão e fixação do conteúdo.

Para divulgar o RIVED para os professores na escola, o interessante seria subdividi-los em grupos por disciplina, mostrar como navegar no site e propor uma pesquisa dentro do assunto que estão desenvolvendo com seus alunos em uma determinada série. Solicitar que pesquisem e se informem no Guia do Professor sobre sugestões para atividades a serem desenvolvidas naquele determinado conteúdo.

Para divulgar aos alunos, os próprios professores apresentarão as atividades oferecidas nesse site para que os educandos possam interagir e aprimorar suas habilidades dentro do assunto a ser estudado.

quinta-feira, 2 de outubro de 2008

quarta-feira, 1 de outubro de 2008